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《教練式干部》

2017-09-14大華教育1055

《教練式干部》

《教練式干部》


《教練式干部》

教練式干部是一種用于人員開發和幫助員工自主實現工作目標的模式和方法,使員工在組織中能以最大的熱情和創造性來工作,并把個人目標和組織目標結合在一起的策略。

教練式干部能夠充分調動員工工作意愿,提高其工作能力,高效地完成工作目標,使企業以更強的適應性面對新的挑戰。

教練式干部關注的重心

“教練式干部” 關注的重心從做什么(what)轉移到如何做(how)。在歷來領導應該做什么的討論中,基本上有3大流派:特性派、活動派和行為派。特性派是說一個好領導應該具備什么樣的素質品性,比如誠實、正直等;活動派是說一個好領導應該專注于做什么事情,比如構建愿景、激勵人心等;行為派是說一個好干部應該如何做事情,即便是選擇正確的事情也應該采用正確的方式來做。情境領導就是將做什么和如何做進行了一定的結合,但是還是偏重于“做什么” 。從這個意義上說, “教練式干部”是對情境領導在“如何做”方面的補充和延伸, 因為教練技術就是關于如何做的技能。

教練式干部領導的特點

教練式的干部是一種雙高階段的領導模式,在這種領導模式中,指揮性行為和支持性行為是并重的。教練式的干部恰好對應的是團隊發展的第二個階段。

教練式干部教練式的領導風格

1.從行為上來看,是雙高的,高指揮、高支持。

2.從決策權來看,領導是在征求意見以后再做決定。

3.從溝通上來說,是一種雙向交流,并且提供反饋。

4.從監督上來說,比第—階段的次數要少。但因為第二階段沖突不斷,建議監督的頻率還要維持在一定的范圍內,不宜過少。

5.從解決問題方面來看,建議領導者不要過多插手,當團隊成員認為比較困難時,才幫他解決。

6.如果第一階段團隊領導者在團隊中處于核心位置,到了第二個階段,團隊成員對領導者就會產生懷疑和不滿,因此建議領導者稍稍退出中心,多征求下屬的意見。


  

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